Türk eğitim sistemine akıl sır ermiyor :) :D
Lise son öğrencisiyim. Bi özel okulda okuyorum. Hocalara 'bu ne işe yaracayak' diye sorduğumuzda alacağımız cevabı biliyoruz artık:'ÖSSde soruyorlar.' Yoksa iş dünyasında hiçbir işe yaramadığını hocalarımız da biliyor. Romen rakamları da aynı şekilde. Nasıl öğrendiğimi bilmiyorum. Ama Romen rakamlarını okuyabiliyorum. Hiçbir yararını da görmedim. Umarım bi gün işe yarar :D :))
evet çoğu saçma bilgi gibi buda saçma. ama genel kültür açısından bilinmesi gerekebilir.
Romen rakamı devede kulak denilebilecek bir niteliğe sahip. hadi diyebiliriz ki çocuklara genel kültür aşılıyorlar. Mesala örnek vereyim.
Uyak, kafiye diye bişiy öğretildi bize. orta okuldan sonra hiç karşılaşmadım. Şiir okumayı severim fakat hiç bir şiirin sonunda uyak var, kafiye var diye dikkat etmedim.
Hadi onlar çocuk yaa lise öğrencisine milli güvenlik dersinde rütbeler niye öğretilir. kaç kişi o rütbeleri tam öğrenir de okuldan sonra hatırlar?
Çocuklara Atatürk'ün hayatını öğretirsin tamm. Peqi neden Atatürk'ün mısır tarlasında karga kovaladığını vurgularsın. Ne işine yarayacak. Ata'yı örnek alıp mısır tarlalarına mı koşacak?
Hadi bunlar ufak detaylar. Birde dersin komple bozuk olduğu durumlar var.
Mesela; Lise de Müzik dersi, resim dersi, beden dersi gibi saçma dersler niye var. Müziğin dersi mi olur. Hadi ilk okulda (ki maksimum bence 3. sınıfa kadar olmalı bu dersler) neyse dersin ama koca adam olmuş sen onun eline vermişsin flüt üfle diyorsun. beden dersinde bahçeye çıkartıyosun şaklabanlıklar yaptırıosun. vermişsin bir iki boya, resim çiz diyosun.
Bir mantıksızlık daha söyleyim de gülün biraz. Lise sona giden bir öğrencinin 4 sene boyuncaki karnelerini çıkartın. Farklı dersleri sayın. en aşağı 20 tane ders bulursunuz. Fakat Öğrenci Seçme Sınavın da sadece 4 dersten soru soruluyor. Öğrenci o dersleri neden öğrensin. Hadi çok başarlı diyerlim o derslerde bu 4 derste başarısız die bu öğrenci başarısız mı olacak?
Kendimden örnek vereyim. Ünide bize numerik analiz dersinde integral ve türev uygulamalarının nasıl bilgisayar ortamına aktarılacağı gösteriliyor. bununla birlikte türev ve integralin mantığı da öğretiliyor. Peqi neden matematik de aynı şeyi matematikçilerin formülüyle yapmak zorundayız.
Bölümün kurucusunun kızı bas bas bağırıyor. kimya hiç bi işinize yaramayacak diye. neden bize zorunlu kimya dersi veriyorlar. Hadi verdiler koca koca proflar hiç mi akıl edemiyorlar bu kişi periyodik cetveli ezberlemese de olur hayatının kalan evresinde bir daha H2O ile ilgilenmeyecek. Ama yoookk ders yaa onu ezberleyceksin. Matematik formüllleri ile uğraşıp bildiğin şeyi unutacaksın.
romen rakamlarını öğrenmek genel kültürdür. tarih ile ilgilenenlerin, arkeologların, kültür gezisine çıkanların vs. çok karşısına çıkacaktır. gereksiz öğretilen o kadar çok şey varki romen rakamları gerekli gibi bile geldi bana.
Her seyin bir sebebi vardir.
Genel kültür olduğu doğrudur. Ancak gereksiz birşey olarak görüyorum. Neden bildiğimi, öğrendiğimi de bilmiyorum. Eskiden sadece özel okullarda öğretilirdi. Şimdi ilkokullar nasıl bir ders planı içerisinde bilmiyorum. Ancak devlet de ne bulursa öğretme kanaatinde... Herşeyin sebebi vardır. Ancak tarihle ilgilenmeyecek biri için(mesela ben) çok saçma değil mi? Tabii ki bu konuya çok fazla bakış açısı vardır ve her açıyı burada tartışmak ve açının değerini belirlemek yanlış olur.